A.
Contoh Soal HOTS
Kompetensi
Dasar :
Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan
dengan upaya pelestariannya.
Materi : Pertumbuhan hewan
Kelas/Sem : IV/2
Indikator
Soal : Siswa dapat menentukan tahapan awal siklus
hidup hewan tertentu
Level Kognitif
: 1 (mengingat-C1)
Soal :
Tahapan pertumbuhan ayam dimulai dari ….
Kunci : telur
Skor : 1 (jika benar) atau 0 (jika salah)
Penjelasan:
Soal tersebut termasuk level kognitif 1
(mengingat-C1) karena mengukur pengetahuan yang relevan dari ingatan.
Kompetensi Dasar: Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya.
Materi : Pertumbuhan hewan
Kelas/Sem :
IV/2
Indikator Soal :
Disajikan tahapan siklus hewan secara acak, siswa dapat mengurutkan
tahapan siklus pertumbuhan hewan tersebut.
Level Kognitif :
1 (memahami-C2)
Soal :
Perhatikan gambar berikut!
Urutan pertumbuhan hewan pada gambar di atas
adalah ….
A. (1), (2), (3), dan (4)
B. (2), (3),
(4), dan (1)
C. (3),
(1), (4), dan (2)
D. (3),
(1), (2), dan (4)
Kunci : C. (3),
(1), (4), dan (2)
Skor : 1 (jika benar) atau 0 (jika salah)
Penjelasan:
Soal tersebut termasuk level
kognitif 1 (memahami-C2) karena mengukur pemahaman siswa tentang konsep
tertentu.
- Level Kognitif 2
Kompetensi Dasar: Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya.
Materi : Pertumbuhan hewan
Kelas/Sem :
IV/2
Indikator Soal :
Disajikan dua gambar hewan, siswa dapat membandingkan siklus hidup kedua
hewan tersebut.
Level Kognitif :
2 (menerapkan-C3)
Soal :
Perhatikan gambar berikut!
Jelaskan tiga perbedaan siklus hidup dari kedua
gambar tersebut!
Kunci
Jawaban dan Pedoman Penskoran:
Kunci Jawaban
|
Skor
|
•
Ayam bertelur sedangkan kucing melahirkan;
dan/atau
•
ayam dari bertelur Ã
anak ayam Ã
ayam dewasa Ã
induk ayam sedangkan kucing dari melahirkan à anak kucing Ã
kucing dewasa; dan/atau
•
Ayam mengalami perubahan bentuk berbeda-beda,
sedangkan kucing tidak
|
|
Jika
kosong atau jawaban salah
|
0
|
Jika
1 jawaban benar
|
1
|
Jika
2 jawaban benar
|
2
|
Jika
3 jawaban benar
|
3
|
Penjelasan:
Soal tersebut termasuk level
kognitif 2 (menerapkan-C3) karena siswa menerapkan pengetahuan dan pemahaman
yang mereka miliki untuk membandingkan dua fenomena.
- Level Kognitif 3
Kompetensi Dasar : Membandingkan siklus hidup beberapa jenis
makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya.
Materi : Pertumbuhan
hewan
Kelas/Sem : IV/2
Indikator Soal :
Disajikan siklus daur hidup hewan
tertentu, siswa dapat menyimpulkan peristiwa yang akan terjadi jika suatu
fenomena kegiatan manusia mempengaruhi siklus tersebut.
Level
Kognitif : 3 (menganalisis-C4)
Soal :
Apa
yang akan terjadi terhadap siklus pertumbuhan kupu-kupu apabila kebutuhan kain
sutra meningkat dengan tajam?
Kunci :
Kebutuhan kain sutra yang meningkat mengakibatkan kebutuhan ulat sutra
meningkat sehingga mengakibatkan menurunnya jumlah populasi kepompong dan
kupu-kupu. Lambat laun kupu-kupu bisa punah.
No comments:
Post a Comment